“我们文创摄影工作室本次参展的作品名称是《手的力量》，通过手来表达各种不同的情绪，不同的手由线来串联，表达了我们每个同学情绪之间的联系。”
“我本次参展的作品是《曲径通幽》，设计理念是希望使观赏者看到山峦起伏、群山重叠的景象。每个曲线都错落有致，形成一个宁静且祥和的景象，传递出了对生活的热爱和追求。”
“我的作品名称是《惊恐救赎》，以鲸鱼为自由的象征，以自由和挣脱束缚为中心，从侧面讽刺捕鲸人的滥捕滥杀行为，旨在表达万物对自由和干净世界的一种向往。”
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书写青年力量，传递青年声音。在山西省第三届雕塑展中，有这样一批青年——他们从自身对于艺术、对于雕塑的不同感受出发，塑造了自己独具一格的作品，他们用自身不同的人生感悟，传递着不同的声音，为山西的雕塑事业注入了新鲜血液。他们是来自山西财贸职业技术学院的学生。
山西财贸职业技术学院工程设计系主任范文涵介绍，“在此次雕塑展中，学校三十几位学生的作品参加了此次展览。”他表示，“这给学生展示自己的才华与能力提供了一个很好的平台。”
范文涵介绍，近年来，山西财贸职业技术学院大力开展职业教育改革，建了17个相应的专业工作室，开展真实项目引领的实践教学，把所有的项目教学做成模块化，2周左右是一个模块。这次参赛的作品便是同学们在模块训练过程中产生的作业。他说道：“我们通过多种方式激发学生的创意，通过立体构成、色彩构成等相关知识的植入，汇总到艺术造型中，促使其完成自己的作品。”
同时，随着现代技术的发展，学校也积极引进先进设备，开设智创工坊，为学生不拘泥于形式、更好表达思想提供了良好的基础。据介绍，智创工坊是艺术设计、造型加工的基地，把新技术、新工艺植入到实训教学中，对学生的实践提供了很大的帮助。如学生有了创意以后，可以通过计算机的三维建模，通过3D打印技术把它打印出来。
“这次雕塑展是我们典型的真实项目引领的实训教学的一个重要案例。”范文涵说道，“这次参展的大部分作品，我们主要是通过两个模块的课程实现的。主要有两个主题，一个是大熊猫，通过立体构成学的一些知识，经过变形处理形成。这次艺术展大概有十几件关于大熊猫的创意作品。另一个是山，结合立体构成的相关知识，打破原有的山体的感觉，给它植入我们的思想，植入一种风格，让其有艺术的感染力。”
对于这次作品的成功展出，学生们表示十分感谢范老师的辅导和帮助。“在制作的时候，因为我们的技法不是很娴熟，老师会给我们提供一些技法上的帮助，比如说一些专业工具的使用，按压、揉搓之类的手法等，让我们可以更好地将想法展现出来。”“在创作的过程中，老师会在我的想法之上给予我一些建议，在收尾的时候，他也给我提供了很好的建议，告诉我如何展示作品最完美的效果。”……
而借由此次参展，学生们也有了诸多收获。杨彬豪说道：“艺术来源于生活，高于生活。参观过程中，我学习到了很多，比如说《九龙珠》这一作品便让我颇感震撼，这一作品做得非常细致，且极具想象力。这种发散性的思维让我感受颇深，也对我今后的创作思路有了极大的启发。”
赵以萌说道：“在本次展览中，能够展示自己的作品，是一种莫大的荣誉。在这次参展中，通过与其他艺术家交流，使我在其中学习到了很多新的技巧和艺术理念，这对我未来的创作也会有很大的影响和启发。”
田睿松说道：“这次的展览给我带来了很多的启发。我看到了很多不同形式、不同手法的展示，比如说有木雕、石雕，还有一些茶宠之类的，一些独特的、属于山西特色的表达方式展现了山西的风土人情。通过这次展览，我学习到了很多不一样的知识点，懂得了如何通过不同的方式来表达产品的主题。”……
范文涵表示：“此次作品展出对学生自信心的培养有很大的帮助。”他认为，在不断的模块化教学、参展过程中，学生在不断被社会认可的过程中，将不断突破与完善自身，“这将为山西雕塑行业的发展提供强有力的人才支撑。”他相信，未来，随着山西雕塑青年力量的奋起，山西雕塑行业的发展将越来越好。
