为进一步贯彻落实“职教二十条”，按照《山西省推进职业教育改革发展行动计划》、《山西省高等职业院校与普通本科院校应用型人才贯通培养实施方案（试行）》工作要求，山西财贸技术学院与高本贯通合作单位山西传媒学院于6月28日在励志楼小报告厅召开了高本贯通人才培养专题推进汇报会。会议由山西财职院副院长富伯亭主持，山西传媒学院副院长郭卫东、教务部部长赵娅军、艺术设计学院院长高宇宏、副院长曹宇、环境艺术设计专业教研室主任陈彦渊及山西财职院院长段文美、教务处处长王彦春、科研与质量监控中心主任徐佳、工程艺术设计系党总支书记武战军、系主任范文涵、环境艺术设计教研室主任徐鉴及工程艺术设计系全体教师及学生代表参加了会议。2020年山西财贸技术学院与山西传媒学院签订环境艺术设计专业高本贯通人才培养协议，迎来了学院历史上第一批“准本科生”。一年来双方在人才培养方案制订、课程体系共建、师资队伍共培等方面开展了深入的交流与合作。当前，第一批高本贯通专业学生已经圆满完成第一学年的学习即将进入第二年学习阶段；与此同时，学院也将迎来第二批高本贯通专业的学生。为了更好地总结经验，推进工作，特别是通过双方努力如何进一步修订完善人才培养方案，如何进一步畅通高素质技术技能人才多样化成长渠道，就成为两校思考的重要问题，也成为了今天会议讨论研究的主题。汇报会分两个阶段进行。第一阶段是双方院校的与会领导与高本贯通班学生代表进行亲切、深入的交流座谈。同学们对学院为他们提供的特殊保障如双班主任制度、为文、理科学生提升艺术素养专门开设的素描、速写、色彩等艺术设计基本课程表示感谢。同时，学院对同学们提出的希望强化英语教学、为他们提供参加英语四、六级考试机会以及希望进一步改善宿舍居住环境等方面的要求给予了积极回应。会议第二阶段是由山西财贸技术学院工程艺术设计系师生向山西传媒学院集中汇报高本贯通专项工作的推进情况。会议首先观看了高本贯通试点专业学生录制的反映同学们学习生活的小视频，听取了学生代表梁行娟同学的汇报发言。梁行娟同学结合同学们的实际，回顾了他们的学习生活历程及收获，并对老师们的辛勤培养表达了感谢，对学院给予他们各方面的特殊关怀表示诚挚的谢意。其次是由财贸技术学院环境艺术设计专业教研室主任徐鉴老师重点汇报了高本贯通试点班学生的情况。针对该班学生文化基础扎实、艺术专业技能薄弱的特殊学情，在与山西传媒学院充分沟通交流的基础上，从2020年10月就开始利用课余时间为高本贯通班学生特设了素描、速写、色彩三门艺术设计基础课程，力争补齐高本贯通班学生艺术专业技能薄弱的短板。同时，学院还为高本贯通班学生配备了由“本科院校教师+企业一线技师+本系专业教师”的最优专业教学团队，并通过实施项目引领的“做中学、学中做”教学模式，提升了同学们的艺术专业技能，特别是通过“双班主任”制度，不仅体现了学院对同学们的厚爱，也为同学们营造了良好的学习、生活环境。山西传媒学院艺术学院书记、院长高宇宏同志认真听取了汇报，对专业人才培养的定位，课程体系的建构充满了信心。她讲道：高本贯通班学生文化基础扎实，为同学们提升专业技能奠定了良好基础，相信经过三年的高职阶段学习，同学们不仅能够顺利进入山西传媒接受本科阶段的学习，而且也一定有机会接受更高层次的硕士研究生的教育。我们有信心一定能够把同学们真正培养成为社会有用的高素质技术技能型人才。她还表示通过我们两校的努力，一定要贯彻落实好我省关于应用型人才贯通培养实施方案文件要求，将行业、企业的新技术、新动态及时纳入教育教学全过程，将高本贯通试点专业做优、做强、做亮，做成全省的标杆。
山西财职院段文美院长首先对山西传媒学院各位专家领导的到来表示欢迎，对始终关心支持和无私帮助山西财职院的山西传媒学院表示衷心的感谢！段院长强调指出，由山西财职院环境艺术设计专业牵头的专业群能够入选省级高职院校高水平专业群建设名单，是山西财职院与山西传媒学院携手合作以来首次取得的成绩，必将进一步鼓励我们双方继续扩大交流与合作。为进一步做好高本贯通专项工作，段文美院长提出四点要求：一是要求双方必须吃透上级政策精神，精准人才培养方向。必须要对接以知识创新为核心的新经济时代要求，深刻理解高本贯通本质内涵，要充分认识到高本贯通人才培养定位不仅要坚持服务好学生多样化职业生涯的发展，而且也要为学生就业和继续接受高层次教育奠定坚实的基础。二是要通过充分调研论证，夯实人才培养起点。因为只有通过深入的市场调研，掌握高本贯通专业所对应行业的最新发展态势和人才需求数量质量，才能做到既回应经济业态的颠覆性变化和产业结构升级调整的需要，也能为学生获取更高学历、更高社会地位搭建好人才成长的“立交桥”和 “直通车”。三是要加强相互协作，贯通完善好人才培养方案。特别是建议双方要以成立人才培养方案研制联合工作组为契机，加强相互协作，畅通交流渠道，严格制定高职与本科两阶段统一贯通的人才培养方案，前后衔接的课程体系，避免课程贯通过程中出现定位模糊、趋同、重复等现象，真正实现职业能力培养的前后呼应。四是要做到资源互惠共享，确保人才培养质量。要通过建立健全两校联席会议体制机制，推动统一贯通的人才培养方案的落地落实工作；建议会后尽快成立由富院长亲自负责、由双方共同组成的“高本贯通”教育教学管理工作组，负责实施好教育教学总体规划与指导，协调解决双方在实训条件、教学师资以及校企合作资源等方面的互惠共享、优势互补问题。确保三年后，为山西传媒学院输送“谙文化、精技术、巧设计、善推广”跨界复合型高素质技术技能人才，更好服务文创产业链，更好助力我省打造文化特色新业态。
山西传媒学院郭卫东副院长在总结讲话中对山西财职院高本贯通人才培养工作给予了高度评价。卫东副院长完全赞同段院长提出的“四个建议”，并完全同意尽快与山西财职院成立人才培养方案研制联合工作组、“高本贯通”教育教学管理工作组，进一步完善两校联席会议长效机制。他指出，无论是应用型本科教育还是职业教育，都应秉持理论和实际相结合的理实一体化教育理念，确立知识传授、技能培养与价值引领并重的人才培养目标。在认真分析学情、教情的基础上，积极探索将文理专业学生培养成为艺术类技术技能人才的有效路径，尽快形成完善的、科学的高本贯通专业人才培养方案。特别是要广泛吸纳行业、企业以及用人单位人员参与到高本贯通人才培养全过程中，尤其是要关注教学重点环节中行业、企业的参与度、深入度，切实解决好人才培养过程中的脱节、断层、重复问题。他相信随着双方高本贯通人才培养合作交流长效机制的建立和完善，两校的合作交流一定会再上新台阶。
会议一直持续到晩上7点半，在亲切友好交流的氛围中完成了全部议程，但两校的高本贯通人才培养工作还将继续。我们相信此次专项工作推进会的召开一定会成为深化双方交流与合作，构建人才多样化成长渠道的新起点。（网易山西 白金 赵江芳 助编 杨淑晖）
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