为复盘课堂教学成效、梳理教学短板、提升思政育人实效，2026年6月22日下午，《形势与政策》教研室组织全体教师开展课后教研总结活动，以集体研讨聚力赋能，推动课程教学提质增效。

本次教研活动围绕《乘“数”而上智启未来——深入推进数字中国建设》专题展开。王燕老师结合课堂授课实际与学生学情，全面总结了本次课堂教学的成效，客观梳理了重难点讲解、课堂互动、分层教学等方面存在的不足，分享了个人授课心得，并针对性提出后续教学优化改进方案。

随后，参会教师结合自身教学经验展开深入复盘与集中研讨。大家围绕课程导入设计、核心知识点讲解、课堂环节搭建、分层育人落实、课后巩固延伸等细节进行打磨优化，结合学生的认知特点探讨高效授课方法，在互补互鉴中凝聚教研合力。教师们一致表示，将以本次课后复盘为契机，立足暴露的教学问题，针对性补齐教学短板，把本次研讨梳理的优化举措扎实落地到后续课堂教学中，不断提升课堂教学的针对性、实效性。

此次教研活动切实做到了以研促教、以思促改，有效提升了教师的课堂复盘能力、教学研判能力和教学设计能力，激发了深耕课堂的内在动力，成功营造出全员互助交流、携手共进的浓厚教研氛围，为后续稳步提升课堂教学质量筑牢了坚实基础。

来源：《形势与政策》教研室

编辑：王 燕

审核：高聪聪

终审：滑登红