山西财贸职业技术学院

申报山西省优质高等职业院校和骨干专业

工 作 动 态

（第20期）

申报建设工作办公室            2018年12月5日

绪:

2018年在学院技能大赛参赛史上是不平凡的一年。在这一年中，学院的技能大赛工作多点开花，重点突破。不仅在参赛项目范围有所扩大，而且在获奖数量、获奖质量上明显提升。为此学院于2018年12月3日召开了“全院技能大赛经验分享会”，以总结过去，使参赛经验惠及全院更多教师，同时展望未来，吹响2019年技能大赛的号角。

本次会议上，段文美院长作了《总结经验 共谋发展》的重要讲话，现将讲话稿内容全文摘录如下，同时后附三个获奖团队的作品及经验分享材料，以便各部门、全院教职工学习、贯彻落实会议精神，真正发挥技能大赛“以赛促学、以赛促教、以赛促改、以赛促建”的作用。

附件：

1、段文美院长在“全院技能大赛经验分享会”上的讲话：《总结经验 共谋发展》

2、徐鉴、范文涵、梁越月获奖作品：《达变通机——室内软装设计搭配》

3、徐佳、梁伟、孟宛蓉获奖作品：《精益求精面面“距”到——楼地面工程计价》

4、吕林欣、葛建军、张志宇获奖作品：《品人文景观之美  述乔家大院之魂》

附件1

总结经验  共谋发展

各位老师：

大家好！

今天我们召开由全院专兼职教师参加的技能大赛经验分享会，同时也是新进教师的岗前培训会、教学观摩会。

相信在座的各位和我一样，已经得知我院三个参赛团队在刚刚结束的“全国职业院校技能大赛职业院校教学能力比赛”中一次性获得3个二等奖的喜讯，更让人欣喜的是，据高职发展智库统计，在“2018全国职业院校教学能力比赛（高职组）”结果统计中，按照位次排序，在高职组前142位次的排名中我院总成绩排在第20位，在全国范围内排名属于前14%。众所周知，教风是一所大学师德师风的集中体现，学风是一所大学治学精神、治学态度和治学原则的综合反映，是校风的重要组成部分，也是形成良好校风的基础和前提，更是培养高素质技术技能人才的关键；而技能竞赛正是培养和发现技术技能人才的重要有效途径。为此,我们学院坚持“以赛促学、以赛促教、以赛促改、以赛促建”的技能竞赛原则，力争通过技能竞赛的平台，实现补短板、强特色、求突破,促进我院良好教风、学风、校风的形成,鼓励师生积极参加各类技能大赛,收到了良好的效果。

随着11月底全国职业院校技能大赛落下帷幕，我院2018年参加的所有技能大赛项目亦圆满收官。2018年，我院的职业技能大赛工作可以说是，多点开花，重多突破。

一是从参赛范围看，2018年我院成功承办了山西省会计技能、ERP沙盘两项技能大赛；2018年我院共派出各类参赛队伍23支，参赛人次（含指导教师）87人次，参加项目14项，涉及专业17个。省赛国赛共获奖项24项，省赛一等奖及以上12项，占获奖总比例的50%，省赛二等奖及以上统计为19项，占获奖总比例的79%；从获奖质量看，由2017年国赛三等奖1项增加到国赛二等奖4项；由原来的省赛一等奖2项增加到8项、二等奖3项增加到7项，实现了高水平奖项成倍数量的增加，而且奖项的含金量也有了质的提升。

二是在原有的参赛优势项目上，继续保持了强劲发展势头。如ERP沙盘、会计技能大赛等赛项，继续获得了省赛特等奖、一等奖的好成绩。

三是在原来的传统薄弱比赛项目上也发生了历史性突破。例如我院的信息化技能大赛从2107年首次参赛的一支队伍且只获得省赛三等奖1项，经过一年的努力,发展到2018年的5支代表队参赛,而且全部获奖,获得省赛一等奖3项,二等奖1项、三等奖1项;在刚刚结束的全国技能大赛职业院校教学能力比赛的赛场上,我们一次性获得国赛二等奖3项，开创了我院信息化教学能力比赛连跃四级的最好记录，也成为我院继2017年刷新山西省教师教学基本功大赛新纪录之后的又一个历史性突破。下一步，我们将以此为起点，将技能大赛打造成我院的特色项目。

面对取得的成绩，在此，我谨代表学院领导班子向辛勤付出，主动放弃休息时间，历经半年多的日日夜夜，克服了重重困难，将全部身心投入到大赛的备赛过程中，并获得了优异成绩的各个参赛团队致以衷心的祝贺，向大力支持，全力配合的各系部、职能处室、台前幕后的所有工作人员及给予技术支持的公司致以诚挚的谢意。总而言之,优异成绩的取得正是在座大家共同努力的结果,希望大家未雨绸缪，再接再厉,力争在2019年省赛、国赛的赛场上再创辉煌。

同志们，新时代呼唤新使命，新使命要求新担当。随着时代的进步，科学技术的发展，社会需求的变化，人才需求、人才培养目标也应作出相应的调整。作为职业院校人才培养风向标的技能大赛的参赛要求也发生了新的变化。以“全国职业院校信息化教学大赛”为例，自2010年举办首届比赛迄今已走过九个年头，从今年开始，大赛名称变更为“全国职业院校技能大赛职业院校教学能力比赛”，项目名称的改变不仅意味着大赛规则以及对参赛教师的综合素质要求的提高，更重要的是对参赛教师的教学能力的提升提出了新的要求和挑战。如果说信息化大赛，重点考查的是教师的信息技术的应用能力，强调的是讲师的信息化教学的技术性，那么教学能力的比赛则是更加注重全面考查教师的教育教学能力，强调的是信息化教学的实用性和支撑性。可以这样说，教学能力大赛，比得是教师如何进行科学的教学设计、合理恰当运用信息化手段来帮助学生更好地理解教学的重点和难点，以及教师如何有效组织教学并合理地进行教学评价等多方面的能力。

常言道，他山之石可以攻玉，我们的目的就是通过经验的交流，集思广益、群策群力，共同研究应对技能大赛新变化提出的新要求、新挑战；通过全力备战大赛，参加大赛，总结大赛的全过程，真正实现教育教学改革目的，从而，促进我院教育教学水平的全面提升。借此机会，我想向大家提两点希望与大家共勉：

第一希望大家要面对新形势、更新新观念，开拓新视野

技能大赛优异成绩的取得是对我们以往工作的肯定，但是更让我们清醒地认识到了我院与省内一流、国内知名院校的差距。如何才能在激烈的竞争与严峻的现实面前，走出一条内涵发展、集群发展、特色发展之路，已经是摆在我们财贸人面前的重大课题。面对新形势、新要求、新挑战，希望大家一定要加强学习，更新观念，要以高度的责任感、使命感做好每一项工作，要以务实创新的良好状态全身心投入到学院内涵建设的改革发展中来。从学院层面讲，教务处作为主管技能大赛的主要职能部门希望能够提前进行顶层设计，设立技能大赛组织委员会，按照职责分工，实行谁主管谁负责的目标责任制，统一协调全院的技能大赛工作，一抓到底，抓出成效。系部层面，系部主任作为第一责任人，要充分调动大家的积极性，既要发挥好老教师的示范引领作用，又要调动好青年教师干事创业的热情，真正把建设好团队作为首要任务，通过明确职责，落实到人，真正要做到常抓不懈，一抓到底，常抓常新，抓出成效。真正通过技能大赛的组织工作、备赛工作、参赛工作的全过程，实现技能大赛引领教育教学改革、引领人才培养模式和教学模式的改革，从而促进教师快速成长。希望今年取得优异成绩的系部，再接再厉，再创新高；成绩不理想的系部要迎头赶超，力争在2019年创造奇迹。总而言之希望大家同心协力，把这种既有利于学院发展，更有利于个人素质提升的双赢工程做实、做细、做优。

第二希望大家能够真正扎根讲台，潜心工作，成就人生。

在座的各位老师都具有扎实的专业基础和较高的教学能力，是学院发展不可或缺的中坚力量。要想真正成为一名传道、授业、解惑的名副其实的好教师，真正站稳三尺讲台，除具有扎实的专业基础之外，还必须具备基本的板书能力、语言文字沟通能力以及灵活运用各类信息化教学手段能力等多种的教学基本功底。而职业院校教学能力大赛、学生技能大赛及教学基本功竞赛等各个比赛项目，正是提供了一个个督促自我、检验自我、展示自我基本功素质的绝好平台，希望在座各位教师都要把握好机会，积极参与到大赛以及学院的各项工作中。希望在明年大赛的团队中，能够看到更多的教师榜上有名。

雷锋同志曾经说过：“真正的青春，永远属于那些力争上游的人，永远忘我劳动的人，永远谦虚的人”。相信在座的每一位都希望成为这样的人。俗话讲，青春是一把铸好的利剑，容不得片刻的等待与迟缓。希望在座各位能够以斗志昂扬的精神状态，面对自己的工作和生活，把自己的理想刻在心中，把财贸的梦想扛在肩上，在为学院做出贡献的同时，成就精彩人生。

同志们，唯奋斗者进，唯实干者上，唯搏击者胜。在新的历史起点上，让我们财贸人再接再厉，继续坚持“师德为先、教学为基、科研为要、发展为本”的办学理念，通过做特、做精、做强、做优工程，实现补短板、强特色、 求突破，在推动学院快速健康可持续发展的道路上百尺竿头更进一步。

谢谢大家！