山西财贸职业技术学院

申报山西省优质高等职业院校和骨干专业

工 作 动 态

（第55期）

申报建设工作办公室            2020年9月10日

鼓舞士气再动员，凝聚力量再出发

——我院举办第36个教师节庆祝表彰大会暨教学工作会议

全国第36个教师节即将来临之际，我院隆重举行庆祝表彰大会暨秋季学期教学工作会议，亲切慰问光荣退休荣誉教师、表彰教育教学先进典型的同时，再次吹响建设省级优质高等职业院校“冲锋号”！

我院第36个教师节庆祝暨表彰大会

9月9日，在砺志楼大报告厅全体院领导、受邀离退休教师代表和学院全体教职工出席大会，共表彰优秀教师（含辅导员）31名、优秀教育工作者10名及突出贡献奖10名。学院党委冯瑞明书记、段文美院长作重要讲话，四名教师代表先后发言交流经验，副院长尤陶江主持会议。

值此“十三五”收官和“十四五”开局关键时期，学院以教师节庆祝表彰大会的形式，对“十三五”期间学院教育教学工作做简要回顾总结，对本学年乃至未来一个时期的教育教学工作进行部署，其目的更重要的是要站在全国职业教育发展大局，“跳出财贸看财贸，跳出山西看财贸”，围绕“优质高等职业院校”建设目标，为财贸学院“十四五”未来发展做再动员再出发，明确任务、凝聚共识，坚定信心、砥砺前行。

表彰优秀教育工作者

回顾2018年省级优质高等职业院校申报至今1000多个日日夜夜，从前期建设方案紧张设计到按时提交顺利完成答辩，到遗憾被确定为“建设培育单位”，再到痛定思痛、直面短板，对标对表“优质校”建设的3大重点领域和5个关键问题，不气馁、不等待、不依靠，以“培育单位”基础直追“建设单位”标准。两年半来，按照学院党员大会“12345”发展战略，秉承“博学、敦行、诚信、创新”校训，围绕“师德为先、教学为基、科研为要、发展为本”的办学理念，扭住“内部治理为基、专业建设为要、产教融合为魂”的建设思路，贯彻《国家职业教育改革实施方案》和我省职业教育政策精神，以山西区域经济转型发展为契机，以实施“1331工程”和“十三五”教育教学规划为切入点和总抓手，直面历史差距，围绕6个方面27个核心指标，全面加强以立德树人为根本任务的“8642”工程，通过做特、做精、做强、做优，完善“127”内部治理体系，补短板、强特色、求突破、提质量，一步一个脚印，扎扎实实，突破了一个又一个难点，填补了一个又一个空白，实现了一个又一个目标，学院正在迈向特色鲜明、省内一流、全国知名高职院校的道路上大踏步前进。

突破一:总结提升教学基本功竞赛经验，填补教学国赛空白

“三教”改革中，教师是根本，教材是基础，教法是途径，三者形成了一个完整的教学闭环，而能够将这三者有机融合，加以统筹的就是教学能力竞赛。2018年围绕优质校建设短板，以省赛3项一等奖为基础，经过颠覆性修改、反复打磨完善，学院选送的三件作品在全国36个地方的1305件优秀参赛作品中脱颖而出，同时斩获3项国赛二等奖。并在高职发展智库统计的“2018全国职业院校教学能力比赛（高职组）”中，学院总成绩排在233所获奖院校第20位，成就全国赛项最好记录；2019年延续良好势头，学院5组作品全部获奖、一组选手入选国赛山西代表队；2020年教学能力竞赛已成学院传统优势项目——进入答辩阶段的三个团队又一次取得了3个一等奖的优异成绩，其中的2组作品被推荐参加全国职业院校教师教学能力竞赛。财贸人还在为教学能力竞赛中的更好成绩而持续努力着……

2018年-2020年职业院校教学能力比赛获奖团队

职业院校教学能力比赛获奖证书

2018-2020年山西省职业院校技能大赛教学能力比赛获奖证书

突破二：总结提炼办学治校经验，填补省级特等奖空白

教学成果奖既是对教学理论研究的总结，也是对教学实践的凝练。这其中既有教学管理、教育理论研究经验丰富院领导、老教师为团队掌舵指明方向，也有年轻教师投入积极工作，为团队注入源源不断的活力，只有千锤百炼，才有可能凝练出真成果。近年来，学院夯实内部治理之基、坚持走内涵发展之路，抓住专业建设之要、坚持走集群发展之路，紧握产教融合之魂、坚持走特色发展之路，在构筑三全育人体系、深化绩效管理改革、强化专业建设等重点工作方面不断取得新成绩，为申报省级教学成果奖奠定了坚实的基础，并最终转化为2019年在山西省教学成果奖（职业教育）中特等奖1项、一等奖1项、二等奖2项的好成绩，申报4个项目全部获奖，填补了学院优质校建设又一空白。

2019年山西省教学成果奖获奖证书

突破三：入选教育部第三批、山西省首批现代学徒制试点，突破人才培养模式改革

作为学院现代学徒制改革试点，环境艺术设计、制冷与空调技术专业大胆改革探索，形成了具有一定价值的现代学徒制人才培养经验，2018年同时获批山西省首批现代学徒制试点（环境艺术设计专业被遴选确立为教育部第三批现代学徒制试点）。从此，学院正式成为教育部批准的山西省第14所试点院校之一，不仅补齐了优质校建设又一短板，也标志着学院在深化产教融合，创新专业人才培养模式改革方面迈出了坚实的一步。

现代学徒制签约仪式

突破四：签订高本贯通协议，填补学院高职和应用性本科一体化改革空白

凡事预则立，不预则废。2018年学院分别与太谷职业中学、太原工业学院、医科大学签订了结对帮扶合作框架协议，就中高职衔接、高本贯通、科学管理、专业建设、课程建设、师资队伍建设、教科研合作交流等多个方面达成共识。努力结出硕果，2020年与山西传媒学院正式签订高本贯通合作协议，学院将迎来历史上第一批本科生到校，真正开创了财贸历史新记元，为成功搭建中高职和应用性本科一体化人才培养模式改革平台迈开了坚实的一步。

共商高本贯通人才培养模式改革

突破五：承接国培服务项目，突破社会服务空白

服务社会是高等职业院校五大功能之一。学院持续推进对平陆县的教育扶贫，完成了对平陆职中5名教师2个月的专业能力培训，228个行政村500余名财务人员的村集体经济组织和农业企业会计专项培训，充分发挥了职业教育在精准扶贫中的作用。同时，学院连续两年完成由太原市迎泽区人社局主办、学院与山西天之骄子人力资源有限公司共同承办的全民技能培训提升工程，对学院3000余人次毕业生进行了就业培训。尤其值得一提的是，2019年学院首次中标2个三年60万的国培项目，实现了学院社会培训规模的一次重大突破，使优质校建设的第五个短板得以补齐。

积极开展社会服务

突破六：完善出台系列制度，突破知识产权空白

学院承接完成山西省职业院校创新发展行动计划的13项项目建设任务，而且完善出台了《科研项目管理条例》及《横向科研（技术服务）项目管理办法》等系列制度，以推动横向技术服务、纵向科研项目及科技成果转化，最大限度的激发了教师从事纵、横向科研项目研究主动性和积极性。2019年，首个以学院署名的“互联网装饰自动化设计软件V1.0”软件著作权又获得了国家版权局批准，填补了知识产权的空白。

软件著作权登记证书

短板的补齐、目标的实现、成绩的取得，是全体财贸人共同努力的结果，但成绩只能代表过去。回顾过去，是为了更好的走向未来。对此，学院段文美院长特别强调指出，一要继续坚持以教学为中心，走职业教育内涵发展之路。以现代职业教育发展新思想，把准职业教育创新发展办学定位，落实好企业、学生双需求导向的人才培养目标，不断推进教学模式的创新改革。二要更新理念、认真整改，全力推进教育教学改革。继续深化改革，突破发展瓶颈；完善诊改机制，构建好全方位质量保障体系；狠抓专业建设，打造品牌专业集群；推动 “三教”改革，落实职教改革任务，持续推进现代学徒制、“1+X”证书制度试点、高水平重点专业和实训基地建设等。三要居安思危、未雨绸缪，提早谋划招生就业工作。通过提升就业率、提高专业对口度，实现以就业促进招生，为学院可持续发展奠定坚实的基础。四要不断完善制度体系，提升内部治理能力和水平，加速形成一整套更加成熟、更加完善的治理体系，推动制度优势向实践效能的转化。五要打好主动仗，加大国际交流与合作力度，特别是新的发展时期要紧紧抓住机遇，主动开展对外交流，谋求国际交流与合作领域的新突破。

会议最后，学院党委冯瑞明书记总结指出，财贸学院正在迎来发展的最好机遇期，要在党委的正确领导下，坚决贯彻落实好党要管党、全面从严治党的总方略；要更好发挥“以服务为宗旨，以就业为导向”的职教特色，真正做到用产业引导专业、用专业服务行业、用行业促进就业，最大程度地满足行业企业对人才培养的需求，早日实现优质校和双高院校建设目标，为服务地方社会经济发展做出更多、更好、更大的“山西财贸”贡献，为学院“十四五”发展规划开好头、起好步！