附件1
山西省优质高等职业院校建设单位
申 报 书
学 校 名 称
举 办 方
填 表 日 期
二〇一八年元月
填 写 说 明
1．申报书的各项内容要实事求是，真实可靠。文字表达要明确、简洁。申报学校应严格审核，对所填内容的真实性负责。
2. 所填写数据除指定时间外，截止日期均为2017年8月31日。
3.申报书正文采用仿宋体4号字，行间距为固定值25磅。
4. 申报书限用A4纸张双面打印，软皮装订成册，一式4份上报。
一、基本信息
院校名称1 |
| 所在地区 |
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举 办 方 | □省级政府 □地市级政府 □行业 □企业 □其他 | 建校时间2 |
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院校性质 | □公办 □民办 |
建校基础3 |
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通信地址 |
| 学校网址 |
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联系人 信息 | 姓 名 |
| 职 务 |
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办公电话 |
| 传 真 |
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手 机 |
| 电子邮箱 |
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全日制普通高职在校生人数 | 普通高中起点 |
| 全日制普通中职 在校生人数 |
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中职起点 |
| 全日制五年一贯制 在校生人数 |
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其它4 |
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非全日制本科学历 教育注册人数 |
| 非全日制高职学历 教育注册人数 |
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教职工总数 |
| 专任教师数 |
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专任教师中高级职称教师比例 |
| 专任教师中双师素质教师所占比例 |
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专任教师中硕士/博士学位 人数及所占比例 | 硕士 人， % ； 博士 人， % |
兼职专业教师数 |
| 专、兼职专业教师授课课时比 | 1： |
现有专业数 |
| 2017年招生专业数 |
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实行“双证书”5制度的专业数 |
| 进行现代学徒制试点的专业数（国家级/省级） |
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实行对口贯通分段培养（中职起点）的专业数 |
| 实行对口贯通分段培养 （高职起点）的专业数 |
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占地面积（亩） |
| 建筑面积（平方米） |
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现有固定资产总值 （万元） |
| 教学仪器设备 总值/生均（万元） | / |
全日制普通高职招生就业相关数据 | 2015年 | 2016年 | 2017年 |
招 生 人 数 | 普通高中招生 |
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单独招生 |
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“3＋2”分段培养 |
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其它6 |
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新生报到率 | % | % | % |
毕业生人数 |
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1 若同时使用两个以上院校名的请一并填写
2 指院校独立设置具有举办高等职业教育资格的时间
3 指院校成为独立设置高等职业院校前的办学基础，例如学校合并升格前的一所或多所学校名称
4 请具体说明学生类型
5 指社会上有与该专业相对应的职业资格证书的专业
6 具体说明学生类型
所在地区 重点发展 产业 |
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地方政府 政策支持 |
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行业政策 支持 |
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院校事业 发展 “十三五” 规划 | 院校发展类型定位 | □一产为主 □二产为主 □三产为主 □综合 |
重点 建设 项目 |
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年份 办学经费项目 | 2015年 | 2016年 | 2017年 |
总收入（万元） |
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其中 | 学费总收入（万元） |
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财政 经常 性补 助收 入 (万元) | 总额(万元) |
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中央 地方 财政 专项 投入1 (万元) | 总额(万元） |
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社会捐赠金额（万元） |
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其他收入总额（万元） |
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总支出（万元） |
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其中 | 基础设施建设（万元） |
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设备采购（万元） |
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日常教学（万元/生） | / | / | / |
教学改革及研究（万元） |
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师资建设（万元） |
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图书购置费（万元） |
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其他支出总额（万元） |
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贷款余额（万元） |
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资产负债率（%） |
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注：1.按中央、地方财政专项投入名称，分项填写。
二、基本情况
1.基础条件 |
指标 | 指标内涵 | 数值 | 备注 |
1.专任教师生师比 | 全日制普通高职学历教育在校生数/专任教师总数 |
| 2016年高基报表 |
2.具有研究生学位教师占专任教师的比例（%） | 专任教师中具有研究生学位教师人数/专任教师总数 |
| 2016年高基报表 |
3.生均教学行政用房（平方米/生） | 教学、行政管理等用房总建筑面积/全日制普通高职学历教育在校生数 |
| 2016年高基报表 |
4.生均教学科研仪器设备值（万元/生） | 教学仪器设备总值/全日制普通高职学历教育在校生数 |
| 2016年高基报表 |
5.生均图书（册/生） | 图书总数/全日制普通高职学历教育在校生数 |
| 2016年高基报表 |
6. 校园网主干最大带宽(Mbps) | 院校内部局域网络环境主干带宽 |
| 2017年数据平台 |
2.评估结论 |
指标 | 指标内涵 | 等级情况 | 备注 |
1.山西省人才培养工作评估结果等级 | 山西省人才培养工作评估中19个二级指标或8个重点二级指标等级 |
| 山西省人才培养工作评估结果 |
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3.社会服务 |
指标 | 指标内涵 | 情况明细 | 备注 |
1.纵向科研经费到款额（万元） | 纵向科研经费到款总额 |
| 2015年至2017年,分年填写 |
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2.横向技术服务到款额（万元） | 横向技术服务到款总额 |
| 2015年至2017年, 分年填写 |
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3.对口帮扶 | 在落实全面脱贫攻坚任务中贡献突出，对口帮扶承接、进展完成情况 |
| 申报院校提供 |
4.社会培训规模（人天） | 近三年社会培训规模总数 |
| 2015年至2017年, 分年填写（与数据平台一致） |
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5. 中外合作项目（项） | 合作办学、师资培训、共建基地等 |
| 项目列举 |
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…… |
4.就业质量 |
指标 | 指标内涵 | 数值 | 备注 |
1.年底就业率（%） | 12月31日就业数/毕业生数 |
| 2015年至2017年, 分年填写（与数据平台 一致） |
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2.就业岗位专业对口率（%） | 12月31日就业专业对口数/毕业生数 |
| 2015年至2017年, 分年填写 |
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5.重点工作 |
指标 | 指标内涵 | 情况 | 备注 |
1.教学工作诊断与改进 | 方案完成上报、诊断与改进试点学校 |
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2.职业院校管理水平提升行动计划 | 进展情况 |
| 与监控平台一致 |
3.创新发展行动计划 | 是否承接优质校建设任务 |
| 与创新发展行动计划绩效平台一致 |
4.现代学徒制试点 | 承接任务及进展情况 |
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5.质量年度报告 | 质量年度报告上报合规性核查情况 |
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6.标志性成果 |
指标 | 指标内涵 | 情况明细 | 备注 |
1.教学成果奖获奖（项） | 国家教学成果奖特等奖、一等奖、二等奖；省教学成果奖获奖特等奖、一等奖 | …… | 项目列举 |
2.技能竞赛获奖（项） | 全国职业院校技能大赛、国家五项赛事一等奖、二等奖；省职业院校技能大赛一等奖 | …… | 项目列举 |
3.信息化教学大赛获奖（项） | 全国职业院校信息化教学大赛一等奖、二等奖、三等奖；省信息化教学大赛一等奖 | …… | 项目列举 |
4.国家专业教学资源库（个）、 | 国家职业教育专业教学资源库 | …… | 项目列举 |
5.国家规划教材（部） | “十二五”职业教育国家规划教材 | …… | 填写数值 |
6.国家精品资源共享课程（门） | 国家精品资源共享课程立项 | …… | 项目列举 |
7.省级精品课程（门） | 省精品课程立项 | …… | 项目列举 |
8.授权发明专利（项） | 授权发明专利总数（含学生） | …… | 项目列举 |
9其他 |
| …… | 项目列举 |
三、建设方案要点
3-1建设基础
3-2 建设目标
3-3 建设内容
3-3-1 建设内容：落实立德树人根本任务
3-3-2 建设内容：提升院校内部治理水平
3-3-3 建设内容：完善产教融合机制
3-3-4建设内容：打造品牌专业集群
3-3-4-1 建设内容：3-5个专业群
注：分专业群填写，每专业群1页
3-3-5 建设内容：建设高水平师资队伍
3-3-6建设内容：提升社会服务能力
3-3-7建设内容：加强创新创业教育
3-3-8 建设内容：提升国际合作水平
3-3-9 建设内容：推进教育教学信息化建设
四、经费预算
五、建设进度
六、保障措施
七、预期效果
院校举办方意见 |
（举办方对院校申报山西省优质高等职业院校建设单位在政策、资金等方面的支持与承诺） 举办单位（章）______________ 负责人（签名）_______________ 年 月 日 |
联系人 信息 | 姓 名 |
| 部门职务 |
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办公电话 |
| 传 真 |
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手 机 |
| 电子邮箱 |
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专家组评审意见 |
专家组组长签字： 年 月 日 |
省教育厅、省财政厅审核意见 |
年 月 日 |
