附件2
山西省高等职业教育骨干专业
建设项目申报表
举 办 方
填 表 日 期
二〇一八年元月
填 写 说 明
1. 申报表的各项内容要实事求是，真实可靠。文字表达要明确、简洁。所在学校应严格审核，对所填内容的真实性负责。
2. 表中空格不够时，可另附页，但页码要清楚。
3. 学校类型根据学校实际情况在对应的方框中画√。
4. 申报书正文采用仿宋体4号字，行间距为固定值25磅。
5.申报书限用A4纸张双面打印，软皮装订成册，一式4份上报。
1.申报专业基本情况
1-1 专 业 概 况 |
学校名称 |
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学校性质 |
公办□ 民办□ |
学校主管部门 |
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专业名称 |
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专业代码 |
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专业所属大类 |
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专业所属二级类 |
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专业对接的产业 |
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就业面向岗位 |
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专业特色 (单选) |
□产业支撑型 □人才紧缺型 □特色引领型 □国际合作型 □其他 |
专业开办时间 |
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是否跨省招生 |
□是 □否 |
现行人才培养模式 |
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理论教学学时 |
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理论教学占总学时比例 |
% |
校内实践教学学时 |
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占实践教学总学时的比例 |
% |
生产性实训教学学时 |
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占实践教学总学时的比例 |
% |
1-2 实 训 条 件 |
实训室数量 |
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实训项目数 |
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现有实训设备总值（万元） |
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现有实训仪器设备（台套） |
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其中大型实训仪器设备总值（万元）[1] |
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其中大型实训仪器设备（台套） |
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毕业前半年顶岗实习比例 |
% |
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主要职业资格证书[2]名称 |
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证书等级 |
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获证比例 |
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1-3 校 企 合 作 |
校企合作的主要形式 |
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合作企业数 |
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主要合作企业名称 |
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合作起始时间 |
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合作主要内容和形式 |
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企业参与教学（人/课时） |
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2016-2017学年接收半年顶岗实习学生数（人） |
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2016-2017学年接收就业学生数（人） |
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2016-2017学年学校为企业培训员工（人日） |
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企业向学校捐赠或投入总额(万元) |
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企业供学校使用的设备总值(万元) |
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企业的专项投入（万元）/项目类型 |
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（续2）
1-4 在校生 |
年度 |
在校生数 |
招生人数 |
报到率 |
其中： 高考招生 |
对口招生 |
自主招生 |
2015 |
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2016 |
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2017 |
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2018计划 |
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——— |
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1-5 就业 |
年度 |
毕业人数 |
订单培养 人数 |
年底 就业率 |
年底就业 对口率 |
转岗率 |
平均月薪 |
2015 |
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% |
% |
% |
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2016 |
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% |
% |
% |
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2017 |
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% |
% |
% |
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1-6 师资 |
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人数 |
其中：高级职称 |
中级职称 |
“双师型”教师人数 |
校内专任专业教师 |
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校内兼课专业教师 |
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校外兼职教师 |
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专业带头人基本情况 |
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教学名师 优秀教学团队 |
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1-7 成果 |
教学成果 精品课程 |
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1-8 相关专业 情况 |
专业群相关专业 |
专业名称 |
示范或骨干建设专业 |
实训基地 建设项目 |
资源库 建设项目 |
其他项目 |
1．（本专业） |
国家□省□ |
国家□省□ |
国家□省□ |
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2． |
国家□省□ |
国家□省□ |
国家□省□ |
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3． |
国家□省□ |
国家□省□ |
国家□省□ |
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4． |
国家□省□ |
国家□省□ |
国家□省□ |
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… |
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2.申报专业建设基础
2-1专业教学基本条件（人才培养模式、课程、资源、师资、设备等基本情况描述） |
2-2专业改革成效与特色（教学改革项目、人才培养质量、社会评价等内容） |
3.申报专业建设方案
3-4 保障措施： |
专业带头人信 息 |
姓 名 |
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行 政 职 务 |
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专业技术职务 |
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职业资格证书 |
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办 公 电 话 |
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传 真 |
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手 机 |
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电 子 邮 箱 |
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4.申报专业建设经费预算
建设内容 |
建设经费来源及预算 |
申请财政资金 （万元） |
举办方配套 （万元） |
学校自筹 （万元） |
社会企业支持 （万元） |
其他来源： （万元） |
创新人才培养模式 |
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提升课程建设质量 |
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深化教学方法改革 |
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共建现代实训基地 |
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打造高水平的双师团队 |
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建立质量保证体系 |
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提高人才培养质量 |
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提升社会服务能力 |
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其他 |
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总计（万元） |
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5.学校专业指导委员会（或学术委员会）意见
6.学校审核、推荐意见
7.省级主管部门意见
1 指单价≥5万元的仪器设备
2 指与该专业毕业生就业岗位相对应的职业资格证书
