1.基础

条件

1.1专任教师生师比

全日制普通高职学历教育在校生数/专任教师总数

2016年高基报表

1.2具有研究生学位教师占专任教师的比例（%）

专任教师中具有研究生学位教师人数/专任教师总数

2016年高基报表

1.3生均教学行政用房（平方米/生）

教学、行政管理等用房总建筑面积/全日制普通高职学历教育在校生数

2016年高基报表

1.4生均教学科研仪器设备值（万元/生）

教学仪器设备总值/全日制普通高职学历教育在校生数

2016年高基报表

1.5生均图书（册/生）

图书总数/全日制普通高职学历教育在校生数

2016年高基报表

1.6校园网主干最大带宽(Mbps)

院校内部局域网络环境主干带宽

2017年数据平台

2.评估

结论

2.1山西省人才培养工作评估结果等级

山西省人才培养工作评估中19个二级指标或8个重点二级指标等级

山西省人才培养工作评估结果

3.社会

服务

3.1纵向科研经费到款额（万元）

纵向科研经费到款总额

2015年至2017年,申报院校提供

3.2横向技术服务到款额（万元）

横向技术服务到款总额

2015年至2017年,申报院校提供

3.3对口帮扶

在落实全面脱贫攻坚任务中贡献突出，对口帮扶承接、进展完成情况

申报院校提供

3.4社会培训规模（人天）

近三年社会培训规模总数

数据平台表1.5

3.5中外合作项目（项）

合作办学、师资培训、共建基地等

申报院校提供

4.就业

质量

4.1年底就业率（%）

12月31日就业数/毕业生数

2015年至2017年数据平台

4.2就业岗位专业对口率（%）

12月31日就业专业对口数/毕业生数

2015年至2017年, 申报院校提供

5.重点

工作

5.1教学工作诊断与改进

方案完成、诊断与改进试点学校

申报院校提供

5.2职业院校管理水平提升行动计划

进展情况

申报院校提供，监控平台

5.3创新发展行动计划

承接任务和项目及进展情况

创新发展行动计划绩效平台

5.4现代学徒制试点

规划及进展情况

申报院校提供

5.5质量年度报告

质量年度报告客观、真实；

高职院校质量年报合规性核查结果

6. 规划设计

6.1优质校建设规划方案

规划科学、可行；有创新性；经费有保障

申报院校提供

7.标志

性成果

7.1教学成果奖获奖（项）

国家教学成果奖特等奖、一等奖、二等奖；省教学成果奖获奖特等奖、一等奖

申报院校提供

7.2技能竞赛获奖（项）

全国职业院校技能大赛、国家五项赛事一等奖、二等奖；省职业院校技能大赛一等奖

申报院校提供

7.3信息化教学大赛获奖（项）

全国职业院校信息化教学大赛一等奖、二等奖、三等奖；省信息化教学大赛一等奖

申报院校提供

7.4国家专业教学资源库（个）、

国家职业教育专业教学资源库

申报院校提供

7.5国家规划教材（部）

“十二五”职业教育国家规划教材

申报院校提供

7.6国家精品资源共享课程（门）

国家精品资源共享课程立项

申报院校提供

7.7省级精品课程（门）

省精品课程立项

申报院校提供

7.8授权发明专利（项）

授权发明专利总数（含学生）

申报院校提供

7.9其他

申报院校提供