为扎实推进学校“双高计划”内涵式建设，持续夯实职业教育科研根基，上半年全校教师踊跃投身各级科研项目申报攻关。截至2026年上半年，学校新增各级立项课题共计51项，课题覆盖国、省、市、院四级，各层级科研项目均收获亮眼成果，整体科研申报规模实现跨越式提升。

本次立项层级完整、结构均衡，高层次项目成果突出。其中国家层面课题4项，包含中国电子教育学会一级学会课题2项、中华职业教育社国家级总社课题2项；省级课题16项，较2025年上半年省级立项11项实现稳步增长；市级课题1项；院级基础课题30项。尤为突出的是，2项中国电子教育学会课题均由我校电子商务专业群骨干教师领衔主持，研究议题精准锚定专业群建设核心任务，围绕数字商贸人才培养、专业体系迭代、产教协同育人等关键领域展开系统性研究，以高质量科研成果为双高专业群提质培优注入理论动能。

丰硕的立项成效，源于全体教职工深耕科研、主动求索的内生动力，也得益于学校持续优化的科研保障服务体系。上半年，科研与发展规划中心聚焦教师科研现实需求，多维落实服务举措：一是常态化归集、转发各级项目申报文件，主动挖掘多元申报渠道，确保各类申报资讯精准直达一线教师；二是邀约校外职教领域资深专家开设专题科研讲座，系统拆解项目申报政策、选题逻辑与研究框架设计要点，为教师科研创作提供专业指引；三是深耕教学一线开展走访座谈，重点深入电子商务专业群所属系部，面对面征集教师科研堵点难点，结合专业发展规划梳理适配研究方向，为科研工作落地夯实基础支撑。

多类别、多层次课题集中立项，直观反映我校教师科研素养与创新意识稳步提升，科研创新与学校核心办学任务深度耦合。下一阶段，科研与发展规划中心将从严抓实在研课题全周期管理，有序推进中期督查、学术成果孵化等工作，引导教师立足现代职业教育发展大势，紧扣学校高质量发展主线产出务实管用的研究成果；持续完善申报信息推送、专家辅导、一线调研等常态化服务机制，不断拓展科研申报平台，优化全流程科研服务，助力广大教师潜心科研、精进求索，以高水平学术研究为学校“双高”建设纵深推进筑牢坚实支撑。

编辑：赵玲

审核：徐佳

终审：程荣