坚持“教学为基，科研为要，发展为本”办学理念，以省院两级教学科研课题申报为契机，进一步凝练现有专业特色优势，既是学院落实“1331工程”精神和《山西省高等职业教育创新发展行动计划（2015—2018年）》的重要举措，更是推进“优质专科高等职业院校”建设、服务地方社会经济发展需求的关键抓手。学院行政在深入基层调研、广泛听取意见的基础上，通过完善顶层设计、强化制度引导、组织专题辅导、重启院级课题、鼓励省级课题申报等一系列政策“组合拳”的精准推送，广大教职工投身专业研究的积极性得到了有效调动，全院上下教研科研氛围日渐浓厚，学院在扎实推进内涵建设的道路上也迈出了稳健有力的一大步。
    针对近年来教职工在教科研工作上广泛表现出的热情不高、劲头不足等问题，从自去年9月份至今的绩效管理改革过程中，学院充分考虑到绩效考核和绩效分配这根“指挥棒”，在调动广大教职工从事教科研工作上的激励导向作用。不管是学院层面《岗位绩效管理改革方案》的草拟制定，还是各二级系（部）绩效分配实施细则的讨论修改，都充分贯彻了“打破紧盯眼前课时利益习惯，鼓励放眼长远职业均衡发展”的顶层设计思路。系统推出的《教学工作量计算细则》、《科研工作量计算细则》等教科研工作制度，从根本上扭转了学院多年来基于中专历史传统延续下来的“只顾埋头年复一年重复授课，不管外界社会人才培养需求转变”工作评价体系。广大教职工纷纷表示在自身极大震动之余，已开始逐渐有了对标学院的“十三五”规划总体目标与个人的工作贡献、职业发展之间联系的思想意识。积极分配一定的精力从事教科研工作，已经在众多教职工心中完成了从“要我做”到“我要做”的“惊险一跃”。
    鉴于多年的惰性已严重弱化了教科研能力，为促进良好教风学风的形成，将每一位教职工都纳入到多层次的教科研网络中，学院重新启动了停办多年的院级课题申报工作，为教科研工作平台的构建提供发展原始动能。内含《山西财贸职业技术学院2017年度课题组织申报要求》、《山西财贸职业技术学院2017年院级课题指南》以及《山西财贸职业技术学院2017年度课题申请·评审书》等3个附件的《山西财贸职业技术学院关于申报2017年度院级课题的通知》一经发出，立即在全院教职工尤其是中青年教学科研骨干中引起关注。围绕《院级课题指南》所列出的“优质专科高等职业院校建设的研究”总课题以及六大分项任务共26项子课题，结合自身专业和工作实际进行选题、展开研究，进而打造教科研院级主阵地，成了有志于陪伴学院发展共同成长的每一位山西财贸职院人热议的话题。
    为进一步帮助大家理清教科研发展思路，学院针对高职院校“普遍软弱的教学科研能力，极大影响限制了教职工投入热情”的现实情况，多次特邀我省高等职业教育知名专家周晓明教授进行专题培训指导。强调“教科研要以问题为导向，紧紧围绕社会经济发展需求，做到有的放矢”的系列培训辅导，进一步提升了全院教师特别是各专项课题组成员对教学科研课题研究的理论认识，明确了课题研究的基本框架，为课题的研究打下了坚实的基础。
    对于学院内部具备一定教学科研工作基础、有相当教学科研成果积累的部分团队，学院积极部署开展省级规划课题申报，以更好形成以点带面辐射效应。在接到《山西省教育科学“十三五”规划2017年度课题组织申报工作的通知》等文件后，学院有关职能部门迅速向各系（部）及职能处室下发了相关通知材料。除明确申报要求、限定申报时间等常规工作之外，特别鼓励院内优势系部学科和成熟教科研团队结合自身工作实际，围绕当前高职教育的热点难点问题，积极发挥良好的示范引领作用。
    在学院领导的大力倡导、各部门的积极支持和全院教职工的共同努力下，学院教科研工作初见成效，研究人才梯队也日趋合理。在2017年拟申报省级规划课题10项中，涵盖了职业技术教育、教师教育、教育技术与传播、教育经济与管理以及体育卫生美育等5个学科类别，涉及到的44人次科研队伍不但是院内初中高级职称、老中青人员相互结合，尤为可喜的是还有行业企业人员4人次。而院级课题32项，涵盖范围更是囊括了五系两部、院办、教务处、图书馆、实训中心以及学生处等十几个部门，所涉及的160人次则上至院系领导、下至普通教职工，学生、行业企业专家一应俱全。一支专兼结合、素质过硬、结构合理的教科研队伍，已经在学院内部初具规模。带动学院教科研工作、推动学院内涵建设不断取得突破，坚实的人才队伍基础也已初步奠定。山西财贸职院人建设优质专科高等职业院校的发展目标，一定会在不远的将来得以实现！

（教务处供稿）