为进一步推动学院高质量发展，全面了解系部发展现状与实际需求，5月7日，院党委副书记、院长弓志刚深入物联网技术系开展调研座谈，与系部教师深入交流，共同探讨发展新思路、新举措。物联网技术系全体教师参加调研座谈会。

座谈会上，教师们结合自身工作实际，围绕专业发展、教材建设、校企合作、科研能力、课堂管理、学生发展等方面畅所欲言。老师们提出，随着数字时代的不断发展，课程内容应紧跟行业前沿，及时更新课程标准，确保教学内容的时效性与实用性，实现课程与产业需求的精准对接。希望进一步深化校企合作模式，拓展合作广度与深度，引入企业项目进课堂，为学生提供更多实践锻炼机会，同时促进教师实践能力的提升。需加强科研团队建设，完善科研激励机制，搭建科研交流平台。要创新教学方法与手段，利用信息化技术增强课堂互动性与趣味性，加强学生课堂纪律管理，营造良好的学习氛围。希望学院加大对学生技能竞赛的支持力度，助力学生全面成长成才。

针对老师们提出的意见与建议，弓院长认真倾听、详细记录，并逐一进行深入解答与回应。一是精准专业定位，立足长远发展。在数字化转型加速推进的时代背景下，计算机专业应当主动与其他专业深度融合，充分发挥其在我院专业体系中的基础性、工具性作用，构建跨学科协同发展的新格局。应摒弃追求“大而全”的发展模式，聚焦细分领域，找准特色方向。二是坚持取长补短，拓宽发展渠道。一方面，积极“走出去”，与兄弟院校和企业开展交流学习，引进先进的教学理念、科研方法和技术成果；另一方面，大力“引进来”，邀请行业专家、技术骨干走进校园，通过学术讲座、项目合作等形式，将最新的行业动态和实践经验引入教学科研中。鼓励教师深入企业一线开展实践锻炼，了解行业实际需求，提升服务企业的能力。三是加强学习探索，提高科研能力。科研工作是专业发展的重要驱动力。教师应加强自身学习，积极追踪学术前沿，聚焦关键技术问题，潜心钻研，努力产出高质量科研成果。四是创新方法思路，丰富教学资源。既要重视教材的科学选择与合理使用，更要充分利用网络学习资源和教学资源库，结合多种版本教材和实际案例，构建丰富多元的教学内容体系，激发学生主动学习的热情，引导学生合理利用课后时间，提升学习效果，让学生真正体会到学习的价值。五是强化教育引导，激发学习兴趣。面对部分学生存在的学习迷茫、兴趣不足等问题，系部、教师与辅导员应协同配合，通过入学教育、课程导论等引导学生了解专业、行业和岗位，帮助学生明确学习目标与方法，树立正确的学习观念。通过开展专业认知讲座、职业规划指导、学科竞赛等活动，激发学生学习兴趣，增强学习动力。

此次调研活动，为物联网技术系的发展指明了方向。物联网技术系将以此次调研为契机，将座谈交流中的新思路、新举措转化为具体行动，持续深化教学改革与产教融合，推动系部发展再上新台阶。

来源：物联网技术系党总支
        编辑：张莎莎
        审核：张  鹤
        终审：杜焕香