2022年春季开学季，却因为新冠疫情学生不能按时返校，教学工作也不能正常上开始线下课，我们的老师和学生又开始了新一轮的线上教学。本着“停课不停学”的基本原则，我们不但要上线上课，还得把线上课上好，让学生在家学习期间也能学有所得，学有所成。我作为成本会计课程的代课老师，现将线上教学的一些基本情况反馈如下：

一、课前准备

线上课要准备丰富的课程资源供学生参考学习。在课前运用职教云平台，浏览了很多国家级和省级的成本会计在线精品课，结合本学院会计专业学生的学情分析，找出来一些适合的在线资源，里面涉及微课，课件，作业等相关内容，整理分析出需要的内容导入在职教云建好的课程中。因为学生没有到校，教材也没有分发给学生，所以还准备成本会计的讲义，以便于学生进行系统的预习、学习和复习用。课前把讲义及时发送给学生，以便学生能课前预习。把一些精品的微课资源上传到职教云课前的内容中，以便学生进行课前预习。

二、课中授课

将优质的课程资源展示出来，利用职教云和QQ直播平台、钉钉直播平台等，讲解围绕重点难点展开，不能满堂灌，结合播放制作较好的微课，吸引学生的注意力，提高学生的学习效率。讲了重点内容之后，把响应的理论知识要运用到实践中，才能更好地掌握所学的知识。把案例分析的讲解紧随其后，讲解了相应的案例，在讲解例题过程中随机提问学生，比如某个数字是如何计算出来的，以防学生开着直播人不在线，学习效果差的问题存在。随后再让同学进行随堂练习，以便更好的掌握所学的知识点，要空出一定的时间让学生进行课堂练习，做完后随机提问少数学生让拍照到QQ群，了解做题的正确性如何。如果正确性较低，

说明学生掌握的有点问题，那就继续这个重点内容在下节课再进行巩固。

三、课后巩固

成本会计的实践性比较强，每节课都给学生留一、两道计算分析题，结合课堂讲解和课堂练习，让学生课后完成，有时让学生提交钉钉作业中，能把全部学生的作业都进行批阅，出现问题的地方进行标注；有时让少部分同学把作业提交到QQ群，看他们作业中出现的问题，对于普遍存在的问题下节课开新课前进行讲解，还有定期的习题课也是和学生沟通交流，把知识要点讲解后针对知识要点进行习题讲解。中间要进行阶段性的测试。第八周讲完后进行一个总结测试，看看这段时间的学习效果怎么样。但抄作业现象严重，好多同学错题都是错一样的题。进行限时的课堂检测能有效杜绝该现象的发生。

线上教学最难的是不能看到同学的课堂反应，不知道讲解的内容是会还是不会，只有通过提问、作业反馈出掌握的基本情况。所以课程进度不能太快，课堂安排不能太满，结合学生的实际情况，争取学一点会一点，把“停学不听课”落到实处。