姓 名

张红星

性 别

男

[包括：学校党委和院（系）党组织在加强教师党支部建设和教师党支部书记“双带头人”培育工作方面建立的体制机制、出台的政策举措、取得的工作成效等情况。]

（一）学校党委工作情况（600字以内）

为贯彻落实中共山西省委组织部、中共山西省高校工委《关于实施“双带头人”培育工程，进一步加强高校教师党支部书记队伍建设的意见（试行）》精神，不断强化我院教师党支部的政治功能和服务功能，提升教师党支部服务教学科研、服务师生、服务社会的能力和水平，推动立德树人和教学科研的双促进，进一步提高教师党支部书记队伍的整体素质，院党委决定在我院实施教师党支部书记“双带头人”培育工程。制定出台了《中共山西财贸职业技术学院委员会关于实施教师党支部书记“双带头人”培育工程的方案》，成立领导组，确定遴选条件、培育计划、条件保障，力争通过2至3年的努力，使我院党员教学科研骨干、专业学科带头人担任教师党支部书记的比例达到85%以上。在习近平新时代中国特色社会主义思想指导下，认真落实党的十九大精神，结合“维护核心见诸行动”主题教育，推动“两学一做”学习教育常态化和制度化。通过不断加强党支部规范化建设，认真落实党建重点工作任务清单，落实党组织书记抓基层党建专项述职考核工作，推动学习型、服务性基层组织建设，取得一定成效。目前，教师党支部书记“双带头人”已达到70%以上，在抓好党建主责主业、强化党支部政治功能、提升思想政治工作质量、促进学院事业发展等方面发挥了较好的战斗堡垒作用和先锋模范作用。

（二） 院（系）党组织工作情况（800字以内）

新时代、新使命、新征程。财管系党总支按照“党要管党”、“从严治党”的工作原则，紧紧围绕党建中心工作，不断夯实党建工作基础，发挥基层党组织的战斗堡垒作用和党员先锋模范作用。

1.构建强有力的组织队伍，夯实党的领导核心

财务管理系党总支以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以党的十九大精神为政治宣言和行动纲领。在院党委的正确领导下，本着解放思想、改革创新、锐意进取、扎实苦干的发展要求，用新的理论武装全体成员、指导工作实践。切实提高了我系教师的党务水平与工作能力，增强了大家对中国特色社会主义道路发展的坚定信心与强大动力，也为学院优质校建设奠定坚实基础。

2.坚定信念，提高党员和教师思想政治素质

日常工作中，紧紧围绕抓好思想政治引领这一主线，将学习教育常态化、制度化，不断提高支部成员及全体教职工的政治理论水平。坚持社会主义办学方向，立足山西特色办教育，以立德树人为根本，以理想信念教育为核心，以社会主义核心价值观为引领，不断加强教师团队师德师风建设。

3.结合专业特色，将工作落在实处

将党建、团建、思政教育、学风建设等整体融合，多渠道组织特色活动，将各项工作落在实处，落在“以学生为本”的教育教学过程中。将篮球赛、乒乓球赛固定为财管系年度体育赛事；成立小记者团，实现了采访、摄影、撰写、编辑一体化，利用微信公众平台和系文学刊物《远行》推送文章和信息；编撰《诚信小案例、教育大启迪》宣传册，配合开展思想政治教育工作；正在编撰《财小管求学宝典》宣传册，为学风建设、就业教育、入学教育提供服务。

（包括：党支部基本情况，在履行教育、管理、监督党员和组织、宣传、凝聚、服务师生职责，发挥政治引领、规范党的组织生活、团结凝聚师生、促进学校中心工作主体作用方面的情况等。）

1.党支部基本情况（包括支委基本信息，党员队伍构成等。限200字以内。）

财务管理系教工党支部支委是由支部书记张红星、组织委员陈龙兴、宣传委员闫翠苹构成。教工支部共有8名党员，其中副教授4名，研究生学历6名。教工支部是一个老中青相结合，综合素质高，团结向上、具有高度凝聚力、党性原则强的基层党组织，是一个能发挥政治引领作用，坚持定期政治学习，按期举办组织政治生活会的党员队伍，是一个党建与教学深度融合，团结凝聚服务师生，促进学校事业发展，能起到战斗堡垒和先锋模范作用的优秀集体。

2.工作开展情况（限800字以内。）

（1）政治学习方面

按照学院党委、系党总支的安排，利用每周一下午时间，定期集中学习。集中学习之后，要求结合自己的工作和实际，写学习体会和心得。根据基层党支部的实际情况，我们坚持以集中学习为主，结合网络学习、自主学习等形式。学习是为了提高政治素养，更好的服务教学、服务师生。所以，要求学习要务实，要落到实处，要有成效。政治学习与教师教学业务、优质校建设、学院发展相结合，共同促进提高。

（2）政治生活方面

严格落实组织生活会制度、谈心谈话制度、民主评议制度，规范开展“三会

一课”活动和主题党日活动。各项活动均做到年初有计划，年末有总结，活动有记录。不同主题活动，都有对照检查材料，每位党员从自己学习、工作、生活方面，发现闪光点，寻找不足和差距，对照党章要求，深挖思想根源，反思形成的原因，寻找突破口。尤其是每年度的民主评议生活会，给大家创造宽松的环境，互评互议，站在关心爱护每位党员同志的角度，肯定成绩和优点，使得党员队伍更加团结，更加具有凝聚力。

（3）政治纪律方面

财务管理系教工支部特别重视党员教师政治纪律常抓不懈。基层党员教师常

有错误认识：我们手中无权，不会有犯错的机会。其实政治纪律涵盖面很广，在我们日常生活中都有体现。比如学生入党有没有不坚持原则讲关系讲人情、学生评优评先有没有照顾现象、学生考试作弊或考试不及格时有没有不按原则处理，学生申请困难补助补贴方面有没有私下解决而不公示，等等。加强对支部党员的监督、管理、教育，强调教师爱学生但决不能违反纪律，这是党性原则问题，不能有破例。

（4）支部建设

第一，支委班子建设

支委成员要团结、具有凝聚力、引导作用。注重培养后备人才，从党员队伍中发现政治思想觉悟高，党性原则强，组织能力强，业务能力强的党员教师，有意识的进行培养。

第二，学习型支部建设

创新学习方式，完善学习制度，学习教育常态化。

第三，服务型支部建设

党员教师，常怀服务学生、服务学校、服务社会的心态，为国家培养优秀人才，就是我们为社会做出的最大贡献。

第三，创新型支部建设

充分利用现代化电子网络工具，探索“数字党建”教育，建立了支部党员微

信群，发布活动通知、提示学习内容、广泛征求意见、讨论工作要求等，大大提高了工作学习效率。

（包括：工作室负责人在思想政治素质、党建工作、教学科研和师德师风等方面的基本情况。限800字以内。）

1. 政治思想素质。能端正学习态度，坚持党章党建理论学习，不断提高理论素养；坚决拥护党中央的核心领导地位，能坚定共产主义理想信念，不断提高政治素养；能遵纪守法，坚持党性原则，强化政治意识、责任意识，廉洁自律，不断提高纪律素养；能坚持立德树人工作理念，爱岗敬业，以身立教，求真务实，不断提高道德素养；能坚持正确的组织观念，具有高度的大局意识，勇于责任担当，时时处处为人师表，不断提高作风素养。

2. 党建工作。能加强政治业务学习，注重党员教师的政治思想觉悟和政治素养水平的提高；能注重党建后备人才的培养工作，强化政治把关作用；能加强支部党员政治生活，严格“三会一课”制度，统一思想认识，形成凝聚力，发挥党员教师的先锋模范带头作用。参加“高校教师党支部书记党务能力提升”专题网络培训，参加山西省第二期高校教师党支部书记“双带头人”师范培训班学习，不断提升党务工作能力和水平。

3. 教学科研。能坚持党建教研齐抓并举，通过党建促教研，通过教研提升党建能力水平。加强专业建设，进行人才需求调研，修订人才培养方案，调整专业设置，实施课程改革。加强专业教学改革，注重现代化教学手段的应用，教学效果良好，得到师生的肯定。参加“高校骨干教师专业发展与综合素质提升”网络专题培训，积极申报专业建设相关课题进行研究，参与“十二五”规划教材的编写，提升教学水平，做到了党建科研双促进、双提高。

4. 师德师风。能坚持教书育人，立德树人，切实做到了师德正、师风硬。能够做到爱事业、爱岗位、爱学生。坚持为人师表，教书育人，成为广大学生的良师益友。注重言传身教，用爱与智慧引领学生成长成才。不忘初心，树立良好的教师形象，服务学生和社会，在广大师生中留下了良好的口碑。

[包括：党支部及所在单位、工作室负责人近3年在党建工作和学术工作等方面取得的校级（含）以上成果和奖励，以及工作室负责人在推进党的建设和学科建设等方面做出的重大贡献等。限800字以内。]

1. 党建工作方面

2017年5月到2017年9月，参加了“高校教师党支部书记党务能力提升”专题网络培训，达到了课程学习的考核要求。2017年9月，参加了山西省第二期高校教师党支部书记“双带头人”师范培训班学习，进一步提升了思想认识和业务能力水平。利用组织生活会或讲党课等机会，和大家一起学习习近平总书记高度重视党建工作，引导全体党员深刻认识加强党支部建设的重要性和必要性，正确理解“全面从严治党”的根基在基层支部，激发大家进一步提高思想觉悟，统一思想认识，积极参加支部建设活动。这一根本问题解决了，党员教师学习、工作的积极性大大提高，各方面工作都开展的有声有色，得到大家的认可、肯定。参与编写《诚信小案例、教育大启迪》宣传册，配合开展思想政治教育工作。2016年财务管理系党总支获得院级先进基层党组织荣誉称号。

2. 学术工作方面

作为具有30年教龄的一线教师，多年来公开发表学术论文、课题多篇，出版教材多部，主持或参与精品课程建设多门，多次评为优秀教师、优秀党员。担任财务管理系财务管理教研室主任，在2007年、2014年教学水平评估以及近几年教学诊改、优质校建设中，直接负责财务管理专业相关资料的整理、提供、汇报等具体工作。尤其在关于专业建设规划、人才培养方案、师资队伍建设、课程体系设置、课程改革等方面做了大量工作。2017年度考核优秀。2018年2月，负责山西省高等职业教育创新行动发展计划项目（任务）财务管理骨干专业建设项目的申报、推进、实施工作。2018年7月，出版“十二五”职业教育规划教材《财务报表分析》，担任副主编。

[包括：3年建设周期的总体思路和建设目标，各年度工作目标和具体举措，经费预算（每年5万元）等。限2000字以内。思路、目标和举措要科学合理，重点明确。]

一、总体思路

充分发挥党支部先锋模范作用和战斗堡垒作用，宣传党的路线方针政策，严格执

行各项规章制度，做好党支部的各项基础工作。认真学习习近平新时代中国特色社会主义思想，坚持“两学一做”学习教育常态化，加强支部建设，发挥政治把关作用。利用“双带头人”的优势，做好培育支部书记后备人才工作和“四有好老师”培育发展工作，促进高校教师思想政治工作质量的进一步提升。依托党建工作促进教学科研工作，培育骨干教师，促进教师成长发展，做好师生的组织宣传凝聚服务工作，实现高校教师党建科研双促进、双提高。强化支部班子政治学习、业务学习，增强班子的凝聚力、战斗力。充分发挥政治引领作用，把党支部建成党员之家、教师之家，把增强教师归属感、获得感作为党支部工作的重要落脚点。

二、建设目标

1. 严格规范党支部各项组织生活制度，形成支部建设制度体系。明确各项制度

内容，严格按制度要求开展工作，工作开展有台账记录，各项制度执行效果显著。

2. 创建宣传阵地，搭建服务平台，让党的政策深入人心，把为师生服务落到实

处，把教师党支部建设成为教育党员的学校、团结群众的核心、攻坚克难的堡垒。

3. 注重思政工作质量提升，积极培育支部书记后备人才，做好发展教师党员工

作。鼓励青年教师要有政治抱负、政治意识和政治责任，培养“四有好老师”，鼓励教师出成果。

4. 做好支部建设工作。支部建设工作没有终点。根据新时代新要求，紧跟党

中央的步伐，与党中央保持高度一致。支部建设工作要与专业教学、学生成长、学院发展同步进行，充分发挥支部建设的服务功能。

三、各年度工作目标

2018—2019学年，严格规范党支部各项党的组织生活制度。严格规范“三会一

课”制度、组织生活会制度、谈心谈话制度、民主评议制度以及预警制度等，形成支部建设制度体系，充分发挥制度的保障作用。

2019—2020学年，做好服务师生、促进学院事业发展工作。培养骨干教师，激

励教师成为“四有好老师”和“优秀教师”，鼓励教师出科研成果。做好积极分子培养工作，按照党员发展条件和流程，发展新党员。以党建促教研科研，支部党员教师要认真完成学科教学任务，提高教育教学教研水平，要有课题、论文、教材等科研成果。在青年党员中培养优秀党员作为支部书记后备人才。

2020—2021学年，做好支部建设工作。认真落实党建主责主业，宣传贯彻执行党的路线方针政策，做好党员组织关系管理、党费收缴、党员帮扶以及党员处分、组织处置等基础性工作，强化班子政治业务学习，开展理论宣讲、经验交流，创新支部工作方法，形成典型案例。

四、具体措施

1.创建活动场所。设立党员活动室，各项制度上墙入心。悬挂党旗和入党誓词，墙上张贴发展党员流程、“三会一课”制度、组织生活会制度、谈心谈话制度、民主评议制度等，每次党员活动都能得到重温，并牢记于心。细化制度措施，严格按制度办事。“三会一课”实施的具体时间、活动主题、主持人或主讲人。每次组织生活会要有鲜明的主题，谈心谈话不流于形式，民主评议要客观公正，预警制度要发挥作用，及时发现问题，解决问题。各项活动都要有会议记录，入档备查。

2.创建平台载体。以“双带头人”工作室为依托，积极探索高校教师党支部书记培育工作体制机制，引领带动党建和思想政治工作质量提升，并加以推广应用。以“双带头人”工作室为载体，搭建党员教师的示范和骨干教师磨炼平台，使工作室成员在政治理想、师德师风、课堂教学和研究能力等方面得到显著提升，培养出一定数量优秀教师、优秀党员和支部书记后备人选。以“双带头人”工作室为阵地，通过研究专业、课程、课堂、教学方法等，取得具有推广应用价值的科研成果。

3.创新工作方法

年初计划，年末总结，过程监督，留有痕迹。各项工作的开展、制度的执行，年初要有计划、有目标，能详细的尽量详细；执行过程中，以计划为主，结合实际情况，有针对性的开展工作，欢迎群众监督，力求公开、公正、公平。发现计划不符合实际的要经过支委或支部大会讨论变更。年末，对各项工作回顾总结，发扬优点，改正不足，以利于下一年度工作的开展。各项工作都要有工作台账或会议记录，以备后查。民主与集中相结合，不搞家长制一言堂。

开设微信群——发布通知、自学内容、工作留言、讨论交流、及时反馈意见建议；

创办微信公众号——开设党建理论、热会热点、时政快递、有话就说等栏目，采用图文、视频、直播等多种形式，线上线下共同开展工作；设立工作信箱——收集师生意见建议，匿名或实名、举报不正之风；公开支委成员电话，保证信息通畅；接受师生咨询面谈。

4.创立典型示范

在三年建设期间，通过设立为人师表、教书育人——立德树人示范；爱岗敬业、勇于创新——教研科研示范；以身立教、清正廉明——党性纪律示范；理想信念、责任担当——积极进取示范等具体活动，鼓励教师党员努力成为某一方面或多方面的表率，从而发挥党员教师的先锋模范带头作用。

五、经费预算

（包括：分别列出各年度预期形成的1-2项代表性成果。限400字以内。）

一、2018—2019学年

1.各项制度进一步完善，形成支部工作制度体系

具体形成《财务管理系教工支部组织生活制度汇编》，各项制度执行情况通过会议记录和工作台账体现

2.加强支部政治把关作用（学院文件、工作台账）

二、2019—2020学年

发展1名教师党员

支部成员有1名评为院级优秀党员或优秀教师

支部成员有1—2名在社会团体中任职，服务社会

支部成员公开发表教学、教研或党建方面的论文1—2篇

支部成员主持或参与教学、教研或党建方面的课题1—2项

三、2020—2021学年

1.支部建设典型案例

一是支部建设中党员教师的各项示范典型案例交流展示

二是支部建设中创新工作方法典型案例汇编

2.支部成员全部参与网络培训学习

[包括：学校党委和院（系）党组织能够为“双带头人”工作室提供的政策、条件等保障措施。限500字以内。]

学校党委对“双带头人”工作室高度重视，在（2016）晋财职院党字第23号文件《关于印发《实施教师党支部书记“双带头人”培育工程的方案》的通知》中，对“双带头人”培育已制定了实施计划、组织落实具体方案。对“双带头人”工作室学院给与大力支持：提供工作室场所，配备必要的办公用品，提供必要的工作经费，保障“双带头人”工作室的建立和顺畅运行。

财务管理系党总支全力支持“双带头人”工作室的申报、推荐和建设工作，将在党支部建设和具体工作指导方面提供保障：指导推荐工作室的申报；指导做好党员发展等基础性工作；优化支部设置，配强支部班子；建全制度体系，搭建学习平台；强化师德师风建设，培育“四有好老师”；共同推进支部建设与专业建设，等等。党总支志立于将工作室打造成为省级或国家级标准。

（应明确说明是否同意申报。）

负责人（签章）： （加盖公章）

年 月 日

（应明确说明是否同意申报。教育部直属高校、其他部委属高校无需填写此栏。）

负责人（签章）： （加盖公章）

年 月 日