山西财贸职业技术学院大数据与会计专业始创于1978年，历史积淀深厚，专业基础牢固，形成了鲜明的办学特色和突出的专业优势。是山西省特色专业、高等职业教育骨干专业、山西省职业教育品牌专业。

一、专业培养目标

本专业培养能够践行社会主义核心价值观，传承技能文明，德智体美劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、科学素养、数字素养、职业道德、创新意识，爱岗敬业的职业精神和精益求精的工匠精神，较强的就业创业能力和可持续发展的能力，掌握本专业知识和技术技能，具备职业综合素质和行动能力，面向会计、审计及税务服务行业的会计类岗位，能够从事财税审计服务工作的高技能人才。

二、专业培养规格

本专业学生应在系统学习专业知识并完成有关实习实训基础上，全面提升知识、能力、素质，掌握并实际运用岗位需要的专业核心技术技能，实现德智体美劳全面发展，总体上须达到以下要求：

1.坚定拥护中国共产党领导和中国特色社会主义制度，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，践行社会主义核心价值观，具有坚定的理想信念、深厚的爱国情感和中华民族自豪感。

2.掌握与本专业对应职业活动相关的国家法律、行业规定，了解相关行业文化，具有爱岗敬业的职业精神，遵守职业道德准则和行为规范，具备社会责任感和担当精神。

3.掌握支撑本专业学习和可持续发展必备的语文、数学、外语（英语等）、信息技术等文化基础知识，具有良好的人文素养与科学素养，具备职业生涯规划能力。

4.具有良好的语言表达能力、文字表达能力、沟通合作能力，具有较强的集体意识和团队合作意识，学习 1 门外语并结合本专业加以运用。

5.掌握现代信息技术、会计核算、经济管理、财务分析等方面的专业基础理论知识，

包括：经济、统计、会计核算、成本计算、税费申报与管理、管理会计等理论知识等。

6.掌握本专业技术技能，具有相关的业务处理能力或实践能力，包括：出纳、企业会计核算技能、产品成本核算、成本控制和成本管理的技能。

7.掌握信息技术基础知识，具有适应本领域数字化和智能化发展需求的数字技能。

8.具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力，具有整合知识和综合运用知识分析问题和解决问题的能力。

9.树立正确的劳动观，尊重劳动，热爱劳动，具备与本专业职业发展相适应的劳动素养。

三、课程设置

主要包括公共基础课程、专业（技能）课程和第二课堂。

1.公共基础课程：包括思政教育课程、文化素质教育课程，信息素养课程、创新创业教育课程、素质拓展课程。

2.专业（技能）课程：包括专业基础课程、专业核心课程、专业拓展课程。

四、师资队伍

本专业拥有一支综合素质高、专业造诣深、结构合理德技双馨的“双师”教学团队。现有专任教师 48人，其中：副教授19 人，高级实验师1人，讲师 20 人，助理讲师8人，骨干教师25人，“双师”素质教师比例达 93.75%。具有“高级会计师”、 “注册会计师”等专业技术资格等证书的教师占95%。有山西省职业教育教学名师、“双师型”优秀教师、技能大赛优秀指导教师等26人。

五、实训条件

校内建设有财务共享、财务大数据、数字化管理会计、财务综合实训、智能财税实训室、会计虚拟仿真实训中心、智能财务管理实训室等20个校内实训室，校企共建数智财经产业学院1个，各实训室均配有功能先进的软硬件设施，有效满足实践教学和仿真模拟实训的需求。

六、就业前景

本专业注重就业与升学的平衡发展：遵循专业人才培养目标，强化专业技能和专业素养一体化培养。鼓励学生参加各类技能大赛，近3年，专升本达线率均在60%以上。专业面向会计、审计、税务服务产业，就业单位主要有省内外各类企事业单位，会计师事务所等中介机构。

七、成果和荣誉

在三教改革中本专业取得丰硕成果。荣获省级教学成果特等奖1项，一等奖1项，二等奖2项；省级教学能力竞赛一等奖2项、二等奖6项。主持参与省级课题20余项，主、参编国家级规划教材10余部；研发专利7项；师生参加职业院校技能大赛获国赛二等奖2项，三等奖3项，省级一等奖近20多项。