在刚刚过去的暑假，物联网技术系计网2402班威敏在“守护童真，助力成长”的儿童服务实践中，威敏与专业的社会组织一起，为孩子们进行了知识启蒙与兴趣培养。科普宣讲时，采用“N+1”讲解模式，把抽象的科学知识拆解成童趣化场景—比如将物理小实验变成“魔法游戏”，用卡通化的科学故事让孩子们在欢笑中叩开知识大门；手工创作工坊里，威敏和孩子们从创意构思到材料拼接全程互动，当看到他们用彩泥捏出“会飞的房子”，用画笔绘出“太空动物园”，那些天马行空的艺术表达，让威敏真切的感受到儿童创造力的蓬勃张力；秩序引导中，威敏化身“安全小卫士”，既用趣味口令提醒孩子们遵守活动规则，又时刻关注现场细节，及时为有需要的孩子提供帮助，保障每场活动安全有序开展。

威敏表示：这段实践，让我在传递知识、激发创意和守护安全的过程中，深刻理解了“童真守护”的内涵，它是用专业与耐心搭建成长阶梯，让每个孩子都能在探索中收获知识、在创造中绽放天性，而我也在这份双向奔赴的成长过程中，坚定了以志愿之力助力儿童成长的坚定信念。

编辑：刘圆圆

复审：罗燕

终审：程勤