为进一步深化教学改革，夯实教师教学基本功，规范课程教学实施流程，5月11日-5月20日我系组织专业群负责人、教研室主任、全体专任教师开展“说专业群、说专业、说课程”专项教学研讨汇报活动，本次活动以“探讨专业群、专业及课程数字化赋能建设与发展，提升专业人才培养质量”为目标，以教育部《高等职业学校专业教学标准（试行）》为标准，以深刻反思和充分论证为前提，以专业内涵建设为核心，全员参与、全员展示，营造了深耕教研、潜心育人的浓厚教学氛围，为进一步强化“专业集群”效应，打造特色品牌“专业”，推进课程综合化、模块化和项目化建设奠定良好基础。

系党总支书记程勤主持了此次活动，强调本次活动是聚焦专业（群）建设、人才培养方案优化、课程体系重构、课堂改革实践创新等关键环节的把脉定向，是对各教学带头人履职能力、教师教学能力的集中检验，也是全系教师互学互鉴、提升教学质量的重要契机。要求各教研室主任压实教研责任，做实课程建设与教学改革，抓好短板的整改提升，共同推动系里教学工作上新台阶。

教学副主任马海昕围绕专业集群布局、课程体系重构、产教融合等方面作介绍。专业群紧扣数字产业发展需求，强化技能培养，持续深化教学改革，全力打造特色鲜明、竞争力强的高水平专业群，为区域行业输送优质高技能人才。计算机应用技术教研室主任马瑾、计算机网络技术教研室主任王冬梅、信息安全技术应用教研室主任闫心丽分别从专业的背景与定位、人才培养目标、人才培养模式、课程体系建设、团队建设、教学资源建设、教学改革、特色与创新、建设现状与规划等方面,系统阐述了专业的建设思路与发展成效。

各位专业课教师围绕教学目标、学情分析、教学方法、教学设计、考核评价、总结与反思等核心模块，对所任专业课程进行全面、细致、系统化的现场汇报展示。

系主任李志芳对全体教师一一点评并进行总结发言，她指出在今后的工作中，对于教育教学改革中出现的重点问题要逐项落实、稳步推进、落地见效，要立足自身专业教学短板弱项，取长补短、优化提升，持续精进教研能力，全面夯实专业教学基础；严格落实人才培养方案修订工作，扎实开展课程体系重构，确保人才培养方案对接产业需求、契合专业定位、符合教学实际；精准对照岗位标准、技能大赛、职业证书要求定义课程内容，动态优化课程体系、及时纠偏教学偏差；健全完善课程能力图谱、知识图谱及考核模块，规范考核评价标准，确保各项评分考核有据可依、科学公正；优化整体教学设计，深挖课程思政特色，全力打造优质课程思政示范课。通过以上举措切实推动专业教学提质增效，助力人才培养高质量发展。

本次“说专业群、说专业、说课程”活动覆盖面广、针对性强、实效性突出，通过本次活动，进一步厘清了专业群建设逻辑，明确了专业发展方向，细化了课程教学体系，有效打通了专业群、专业、课程三级建设脉络。下一步我系将以此次教研活动为契机，持续深耕课堂教学改革，常态化开展教学研讨活动，以教研促成长、以质量育人才，全面提升育人质量，助力学院专业建设高质量发展，为行业输送高技能人才筑牢教学根基。