（一）以查促教——问卷调查数据助探学情，制定活页校本教材
1.问卷调查数据助探学情
新时代大学生中共党史教育现状调查对象为我院2021级在校大一学生。调查涉及了不同性别、不同专业、不同政治面貌的300名学生，以期调查结果较为具有普遍性与真实性。
（1）新时代大学生对中共党史教育的关注程度
从新时代大学生对党史教育的关注程度的调查(图1)中，依然可以分析出一些问题，分别只有55.95%以及不到半数(47.62%)的大学生会关注中共党史知识的宣传，会通过党史教育相关网站、微博、公众号等平台进行自主学习，偶尔会关注和主动浏览学习的比例分别为39.29%与42.86%。在本次调查中，更是仍然有4.76%与8.33%的学生很少会去关注党史知识的宣传和主动浏览学习。新时代大学生对党史教育的关注程度以及主观能动性上存在的问题，既不能一概而论为是高校、教师的失职，也不能归结为学生的素养不够。这个问题中既有主观因素，也有客观因素，需要综合来看、辩证地去分析。
图1 新时代大学生对中共党史教育的关注程度
（2）我院各系在开展中共党史教育的主要方式及大学生的表现态度
从新时代高校开展党史教育的主要方式及大学生表现态度的调查结果中(图2)，我们不难发现我院各系在开展党史教育的方式虽各具特色，但主要还是集中在课堂学习或党课团课培训、要求学生阅读相关专业著作以及开展一些相关的校园文化活动这些方面，占比分别为76.19%、75%以及34.52%，这其中有些方式正是新时代大学生较为反感、提不起来兴趣的党史教育方式。这提醒着我们在加强改进高校学生党史教育的方式方法中，必须要注重发挥多样化手段的作用，更加激发学生学习兴趣。
图2 新时代高校开展中共党史教育的主要方式及大学生的表现态度
（3）新时代大学生对中共党史相关校园文化活动的看法及参与情况
由大学生对于中共党史相关校园文化活动的看法(图3)，我们可以得出结论，同学们对于党史相关的校园文化活动呈现出基本满意的态度，但也有一些问题亟待解决。就如有34.64%的学生觉得形式单调且缺乏互动，有34.52%的学生认为在缺乏高层次、高水平的党史主题讲座，有25%左右的学生认为在开展活动过程中所蕴含的党史教育内容有些许枯燥，不易被学生所接纳和理解。在大学生中共党史相关校园文化活动参与情况(图4)中，高校学生参与最多的当属党史教育学术讲座、报告、论坛，其次是主题党日活动、团日活动和实地参观革命纪念馆、爱国主义教育基地，占比较少的是各类党史相关比赛以及文艺演出活动。综合二者来看，大学生对于创新党史教育方式方法有一定需求，如何唤醒大学生主体意识、提升内化党史知识能力，并引导其积极参与教育实践也是高校和教师队伍需要思考的问题之一。
图3 大学生对中共党史相关校园文化活动的看法
图4 大学生对中共党史相关校园文化活动的参与情况
（4）新时代大学生认为高校应当加强中共党史教育的措施
根据大学生认为高校应当加强中共党史教育的措施的调查结果(图5)显示，有73.81%的学生希望高校能够采用多渠道、高效率的手段使同学们潜移默化地接受党史教育，利用有形的课堂教学、第二课堂建设等，配以无形的党史学习教育氛围，二者相辅相成共同促进党史学习教育成效提升。有72.62%的同学认为调动学生参与积极性，发挥学生主体性作用是非常重要的措施，如何有效提高教育针对性、实效性，就要充分把学生摆在主体位置，真正发挥学史明理、增信、崇德、力行的作用。在教育方式大部分同学希望高校能够在不打破原有课程安排的同时，强调开展系列音乐“云”课堂、组织开展线下实践活动，以此提高学生参与的积极性。党史教研室应该以学生观点为出发点，多措并举、多管齐下，打好“党史教育”组合拳，走好为党育人、为国育才的每一步。
图5 新时代大学生认为高校应当加强中共党史教育的措施
2.编制活页校本教材
依据调研结果，发现大部分学生认为党史教学方式缺乏创新，更渴望通过红色音乐等形式学习党史知识。党史教研组把党史教学内容分为中国共产党党史、中国共产党的成立、党在大革命时期、土地革命、党在抗日战争中的中流砥柱作用、全国解放战争、中华人民共和国的成立和社会主义过渡的实现、社会主义建设的全面展开和艰辛探索、伟大的历史性转折、建设中国特色社会主义、中国特色社会主义进入新时代等专题，在党各个历史时期党史专题教学设计中融入红色音乐，厘清中国共产党历史进程，归整不同历史时期的典型红色音乐并结合党史形成活页校本教材《以红色音乐赋能党史教育》。该活页教材围绕11个党史专题，介绍了不同历史时期，红色音乐的发展背景、发展现状，且附了相关时期典型的红色音乐二维码，通过扫取二维码，即可播放欣赏该音乐。希望通过此教材提高当代大学生民族文化自信心，强化民族文化的传承意识，从而培育出具有深厚的中华文化底蕴、高尚的中华民族精神的社会主义事业接班人。
活页校本教材《以红色音乐赋能党史教育》
